CUADERNOS DEL INSTITUTO IKEDA

Apostando por una educación transformacional: Fomentando el desarrollo potencial de profesores y alumnos CONTENIDO ABIERTO

Por Alejandro Iborra

Reflexiones sobre el papel de la Universidad

La universidad del siglo XXI, cuna de ciudadanos del mundo: Discurso para la primera ceremonia de graduación de la Universidad Soka de América CONTENIDO ABIERTO

Por Daisaku Ikeda

El aprendizaje como proceso de transformación personal

Creación de valor a través de un programa de gestión emocional adaptado a las necesidades de un grupo de profesores de secundaria

Por Luana Bruno, Alejandro Iborra y Ana Belén García-Varela

El aprendizaje como proceso de transformación personal

Algunas reflexiones sobre creación de valor y felicidad: La perspectiva de las estudiantes de la asignatura Educación para la Felicidad

Por Patricia Martínez Moris, Coral Sebastián Cortiguera, Alba Alonso Pérez y Belén Isabel Pérez Hernández

El aprendizaje como proceso de transformación personal

Conversando sobre aprendizaje transformacional con Chad Hoggan y Tetyana Hoggan-Kloubert

Por Chad Hoggan, Tetyana Hoggan-Kloubert, Alejandro Iborra y Luana Bruno

Creación de valor en tiempos de crisis

Jornada inspirada en la propuesta de paz de 2021 de Daisaku Ikeda: La creación de valor en tiempos de crisis

Por Ana Belén García-Varela, Leonor Margalef y Alejandro Iborra

Creación de valor en tiempos de crisis

Educación para el Desarrollo Sostenible y Universidad: ¿Formamos a nuestros estudiantes como agentes de cambio?

Por María Jesús Salado

Diálogo entre Lou Marinoff y Daisaku Ikeda

‘Non nobis solum’:
Reseña del libro ‘El filósofo interior’ CONTENIDO ABIERTO

Por Luana Bruno

Créditos

Acerca de esta edición:
Número 5 · Junio 2022 CONTENIDO ABIERTO

Por el equipo editor